前面介绍了玩转汉语教学法在《HSK规范教程》中的系统应用，这个系列方法更适用于18岁以上的成人。因为成人的主观能动性已经很强了，而玩转汉语教学法又是一套螺旋式、魔鬼式训练，跟下来是需要些耐力的，其乐趣就在说和读的成就感上。成人可以完全凭借这一套教材提高听说读写的综合能力，顺便考个HSK。

        那么，作为YCSC教学资料的《HSK规范教程》，在其他人群或特殊场合应该怎么使用呢？

        16－18岁的学生，可以进行系统学习，也可以作为HSK考试辅导，让学生系统了解词汇和题型，以便进行考试。16岁以下初中生和小学高年级学生，这套书的1-4级也可以作为HSK考试配套教材来进行温习考察，而日常教学要具备更明显的趣味性来使孩子们放松下来。

        至于10岁以下的孩子，《HSK规范教程》只能用1级和2级来检测学生的词汇和汉字的掌握情况来辅助教学。建议老师寻找儿童专用教材作为主要教材。一般来说，儿童课程中的听说、读汉字、学拼音、写汉字都是分开并进教学的。儿童课程的关键的问题是怎么提高学生的兴趣。多做一些游戏和练习，借用CD，尽量让课堂变得轻松活泼，否则很难进行下去的。

        说完儿童教学，我们再来谈谈专业用途汉语教学，其中包括商务、医学等，但最常见的还是商务汉语的学习。

        那么，商务汉语到底是汉语课还是商务汉语课呢？首先，应该是汉语课，然后搭配一些具体商务场景。所以，我们会让学生还是从《HSK规范教程》1级开始学，同时配有带拼音的商务教材，让学生在学汉语的同时了解商务词汇。随着学生水平的提高，我们也会更新商务教材。《HSK规范教程》6级的教材中也会安排一些商务篇章，对商务内容做个总结。

        提到商务词汇，也就是专业用途汉语教学中的专业词汇，到底应该怎么讲呢？我们不建议做复杂的讲解，具体理解在应用中才能真正融会贯通，我们只要告诉学生大概意思就好了。例如“信用证”这个词，真的没必要把他的使用流程都介绍给学生，只要说出“信用证就是在国际贸易中，买方保证付款的一种承诺”就可以了。

        专业用途汉语教学，对老师专业性的要求也比较高，老师如果没有相关专业知识，就要提前认真备课、查询资料、甚至请教相关专业人士。

        《HSK规范教程》还有更多的辅助用法期待老师们自己去挖掘，例如有的老师说其问答练习部分可以作为口语考试的准备资料等。