玩转汉语语音教学的流程是：A老师读，学生跟读，同时纠正发音； B学生自己读，同时纠正发音；C记下发音不正确的语音,以后的课反复练习,直到掌握为止。纠正发音时，我们一般让学生模仿或告知技巧。

为了让学生尽快开口，玩转汉语中心选择了一个简单的方法，就是跟读。如果学生在跟读中出现大的问题，就去找学生母语中相近的音，也就是学术上的“正迁移”，如果找不到，就观察学生的口型、舌头有什么问题，给予指正。《HSK规范教程》1级中的语音部分列出了一些汉语拼音可以找到的与之相近的英语发音，但是只挑出了一些难点发音。下面是完整的pinyin table.

Note: [ ] means the same pronunciation as that in the angle brackets;

( ) means to simulate English words with instructions;

Bold-Italic fonts mean the pronunciation is similar to the part of the English sample word. For example, pinyin “ao” is pronounced as the vowel of the English word “cow”, notated as (cow);

+ means combination.

教汉语拼音时，我们一般只是过一遍声母、韵母，讲解一下声调就会向下进行，但会记住学生的错误，以后几次课开始时会再检查。其实，后面教生词时有的是时间纠正学生的字母发音、声调、以及告知学生一些发音规律。声调是一个长期练习的项目、发音规律也是遇到问题再讲解更容易让学生记住。第一节课，先要让学生开口说，敢说，然后才是说好、说标准。关于声调教学，我们采用的也是最简单的方法：手势强烈指示每个声调的走势。学生对声调的理解和感悟和中国人不同，对每个汉字的声调，外国人是需要强化记忆的，不像中国孩子，说两遍就自然记住了。所以，关键是重复重复再重复，学生自然会说对、说习惯。另外，对于学生的重点发音问题，一定要循序渐进，哪次总是说不好，好一点儿时就要过去，下次再来。据科学记载，发音与舌头的形状也是有一定关系的，尤其是成年人，舌头已经定型了，磨也要一点点磨啊！而且，持续纠正也会破坏学生的自信心。

我们之所以选择的都是最简单的教法，是因为我们不希望把过多学术知识变成学生的负担。传达给学生的，就是怎么快速、简便地掌握发音技巧，然后把音轻松、愉快地发出来，以便能把要说的话表达出来。

声母、韵母以及声调的教法都要到生词的教学中反复练习和检验，除此之外，我们还在《HSK规范教程》1级和2级课后的语音练习中做了系统化的安排。

《HSK规范教程》1级课后是发音难点和所有声调组合的练习。例如：

1 Discrimination of sounds

bā pā dā tā     bái pái       dòu tòu     bào pào     gǎi kǎi

2 Read the following words with neutral tones

bái de       nà me      jiě jie       péng you    dì di     wǒ men

3 Read the following words: 1st tone+1st tone

jīn tiān       yī shēng       fēi jī         fēn zhōng        gōng sī

yīng gāi       kāi xīn       gōng jīn        xīng qī          chū zū

这是第一课的课后语音练习，因为刚教完声母、韵母，所以声母韵母以及声调的搭配是难点，因此设计了练习1；练习2是轻声的练习，这当然是语音练习难点之一，不是吗？所以设计了练习2；练习3是所有声调组合练习的第一个组合1声＋1声。

下面我们再说说《HSK规范教程》2级课后的语音练习，包括了所有声母和所有韵母的组合练习。就拿第1课，也就是总第11课为例吧。

1 Drill on the following syllables

ā yí--------ān jìng      ài hào-------àn zhào    āi yā---shì a    ā sè---ái è

2 Drill on the following syllables

bà ba----bā bǎi    bàn fǎ--- biàn huà   bāng zhù---bié chù     bào zhǐ---biǎo shì

3 Drill on the following syllables

bēi zi---- bí zi     běn xiào---- bǐ jiào   bīn guǎn--bīng xiāng   bú kè qi---duì bu qǐ

4 Drill on the following syllables

bái sè---bié de   biē qu ----bǔ yǔ   bān jiā--- bèi shā    bāo fu --- bèn ou

练习1是韵母单独成音的练习，练习2，3，4是声母b和所有韵母的组合练习，以此类推，以后的练习就是声母c和所有韵母组合的练习，直到这本书的最后一个语音练习，也就是最后一个声母和最后一个韵母的练习。所以，《HSK规范教程》2级课后的语音练习是所有声母和韵母的组合练习。

这就是《HSK规范教程》的系统化之一，语音练习的系统化，包括了所有可能涉及的语音搭配，当然，不同学生的错误肯定不同，全面检测是为了了解学生的错误，反复练习和纠正。